Eine andere Annäherung an Bogeninstrumente...

...und eine andere Konzeption ihrer Pädagogik

Eine Qualitätsforderung

Ein Wille von Perfektion

Ein berufliches Engagement

Sie möchten Musik machen, Geige spielen...
Aber... man beschreibt dieses Instrument als äußerst schwierig !
Die Musiktheorie stößt Sie ab !

Machen Sie sich Freude ! Lernen Sie...

Eine Lehre, die auf der Übertragung von Dominique Hoppenot und der russischen Technik basiert ist
Dominique Hoppenot hat viele Schüler gehabt, dazwischen eine große Zahl von Berufsmusikern, ja sogar einige Solisten, die zu ihr kamen, um ihre Technik zu korrigieren.
Sie hatte auch viele Verleumder.

Ich hatte das Glück, Dominique Hoppenot 1982 kennenzulernen. In meiner allerersten Stunde, nachdem sie mir zwei Dinge aufgetragen hatte, die Stimmgabel und das Halten des Bogens, gab sie mir zu verstehen, daß Noten überhaupt keine Bedeutung hätten, daß der Text nur ein Vorwand sei. Ich entdeckte, das die Geige aus dem Bogen gespielt wurde und nicht aus der linken Hand.

Ein Lehrer, der zuhört, der sich vor allem der Lehre widmet
Zuhören, Verständnis, Analyse, Rat und Geduld sind die Hauptqualitäten für einen Pädagogen.

Eine andere Lehre
Ich bin zu dem Ergebnis gekommen, daß wenn die Schüler nicht verstehen, es nicht ist, daß sie schlecht oder nicht begabt sind, sonder eher, daß der Lehrer nicht genug zuhört.

Spielend lernen
Für die Kleinen lehre ich Geige, indem ich Bild und Ton vermische : Improvisation aus einer kleinen Szene oder einem Bild her.

Eine andere Idee der Musiktheorie
Wie viele Kinder - und Erwachsene - haben den Vorsatz Musik zu betreiben fallen gelassen nur wegen der Idee Musiktheorie zu machen ? Es scheint mir völlig abwegig, Kindern (oder auch Erwachsenen) zwei oder drei Jahre Musiktheorie zu erteilen bevor sie endlich ein Musikinstrument spielen können.

Die Vereinigung der Musiktheorie mit dem Musikinstrument
Ich lehre den Kindern - und Erwachsenen - Geige zu spielen aus einer bequemen Stellung her ; und vor allem zu improvisieren : effektiv spielt man die Partition in dem Moment, in dem man sie schreibt. Das was man gerade spielt ist natürlich perfekt, denn man hat es so gewollt. Jetzt wird es einfach zu erklären wie man die Notensprache schreibt, das, was die Schüler gerade gespielt haben.

Schluss mit den guten alter Klischees
Ich habe oftmals folgende Argumente gehört : « Die Geige ist ein äußerst schwieriges, schwer zugängliches Instrument », « Es wird monatelang quietschen », « Sie werden Eisen sägen », « Solange Sie keine perfekte Linke haben, können Sie keine Musik spielen », « Sie haben sicher gute musikalische Ideen aber Sie können sie nicht in Praxis umsetzen, solange Sie keine Genauigkeit haben », « Bisher haben wir es nicht geschafft, einen einzigen Kurs ohne falsche Noten zu machen », « Wenn man eine perfekt richtige Linke erreicht hat, dann kann man sich erst mit den Problemen des Bogens beschäftigen ».

Mit dieser Art von Vorschriften merkt mon, daß Zeit vergangen ist und man noch keine Musik gemacht hat ! Alles liegt in der Art, wie man an die Praxis dieses Instrumentes herangeht. Ich gehe von einer mentalen Haltung aus, basiert auf dem Prinzip , daß alles einfach ist. Technische Probleme werden immer da sein ; man muss sie nur zu meistern wissen und trotz allem musizieren.

Die falsche Note kommt früher oder später ; wenn Sie Angst davor haben, kommt sie noch schneller ! 
Also ... Spielen Sie !

Nicht nur klassiche Musik
Was auch Ihr Ziel sein sollte... ob Sie klassische, Jazz-, Volks-, Zigeuner- oder Rockmusik spielen wollen, die Basis der Technik ist die Gleiche ; was Sie daraus machen zählt.

Vor allem individuelle Kurse,
weder Altersgrenze, noch vorheriges Wissen der Musiktheorie,
ein anderes Angehen dieses Instruments,

was auch Ihr Ziel ist (Klassisch, Jazz, Volkmusik)

Zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren :

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